“Necesitamos que las comunidades funcionen como el Comité de Crisis de cada escuela”

35sharesHERNÁN PUSTILNIK, DOCENTE DE LA ESCUELA N° 49 – Es un conflicto en pleno desarrollo. Existen intereses que pueden colisionar pero no deberían romper la estructura heterogénea que el gobierno provincial no perfora: escuelas seguras, dignas y habitables; justicia por Sandra y Rubén. Tanto los 12 puntos que fueron recuperados de la paritaria nacional docente (año 2011), como el Comité de Crisis, son herramientas que, puestas en los espacios barriales donde están los edificios escolares, producen acciones superadoras que ningún … Sigue leyendo “Necesitamos que las comunidades funcionen como el Comité de Crisis de cada escuela”