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CON IMPACTO NACIONAL Y PROVINCIAL

Hacerlo explícito

Viernes, 29 de agosto de 2014

Fabián Scootti es el director de la Media Nº 12. Es el hombre que planteó en una circular el concepto de inclusión que no puede perderse, al que hay que defender de todas las formas posibles. En verdad, lo que puede discutirse son los argumentos que sostienen la orden de calificación de los alumnos. El Mundial de Fútbol representó dos días de clases distintos a lo normal; los problemas eléctricos se enmarcan en las dificultades generales que atraviesan a todos los servicios; los paros y la inasistencia de los maestros.

El Director armó el combo y colgó en los muros interiores de su servicio educativo la siguiente circular:

Moreno 18 de agosto de 2014

A todos los profesores:

La Dirección de la E.E.S N 12 SOLICITA A Uds. seleccionar cuidadosamente los criteiros de evaluación que adaptarán al cerrar los promedios del 2 trimestre.
Es necesario y justo recordar que se han perdido mucuhos encuentros con los alumnos debido a:

Mundial de fútbol
Paro docente
Inasistencias de docentes por otras causas
Rotación por falta de suministro eléctrico
.

Por tal motivo se indica contemplar esta situación institucional y no perjudicar la trayectoria escolar de los estudiantes.

Se sugiere no cerrar promedios inferiores a 7 (siete) ya que no se han garantizado las condiciones necesarias para el normal dictado de clases y no se han logrado cumplir con la secuencia didáctica ni la continuidad pedagógica prescriptas en el Diseñor Curricular, ambas afectadas por factores ajenos a los alumnos. En caso de observar retraso en los aprendizajes se indica no reflejarlos en los promedios al menos del 2 trimestre y estimular a los estudiantes a que recuperen esos saberes concurriendo al PMI mediante ACTA COMPROMISO con el joven y su familia.

En caso de considerar que el alumno no está en condiciones de aprobar el 2 trimestre se solicita pasar por alto esta situación al cerrar el promedio para no perjudicarlo y promover en el 3 trimestre todas las instancias posibles para revertir estos resultados y acompañarlo implementando estrategias didácticas y criterios de evaluación específicos que contemplen el caso.

Muchas gracias por su colaboración.

La Dirección.

Fabian Scotti

Escuela de Educación Secundaria Cataratas del Iguazú

La sinceridad del director escandalizó a todos porque puso en agenda el método y manual de trabajo estadístico que requiere el modelo de inclusión, que no es único ni exclusivo de la Media Nº 12.


 



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