"La violencia no puede entrar a la escuela: necesitamos una comunidad unida"
Tábata, madre de un alumno de la Escuela Primaria N.° 29, expresó su preocupación por la agresión sufrida por una docente dentro del aula y sostuvo que un hecho de ...estas características "no puede volver a suceder". Remarcó que las familias envían a sus hijos a la escuela para educarse y que la violencia no puede formar parte de ese espacio, especialmente cuando ocurre delante de los estudiantes.
La madre consideró que la solución pasa por el trabajo conjunto entre docentes, familias y la comunidad educativa. Reclamó respuestas de las autoridades para garantizar la seguridad dentro del establecimiento y sostuvo que el diálogo debe reemplazar cualquier forma de violencia. También afirmó que la educación comienza en el hogar y pidió que se fortalezca el acompañamiento a las escuelas para construir ámbitos seguros donde prevalezcan el respeto, la escucha y la convivenciaMostrar más
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"La violencia no puede entrar a la escuela: necesitamos una comunidad unida"
Tábata, madre de un alumno de la Escuela Primaria N.° 29, expresó su ...
Tábata, madre de un alumno de la Escuela Primaria N.° 29, expresó su preocupación por la agresión sufrida por una docente dentro del aula y sostuvo que un hecho de ...estas características "no puede volver a suceder". Remarcó que las familias envían a sus hijos a la escuela para educarse y que la violencia no puede formar parte de ese espacio, especialmente cuando ocurre delante de los estudiantes.
La madre consideró que la solución pasa por el trabajo conjunto entre docentes, familias y la comunidad educativa. Reclamó respuestas de las autoridades para garantizar la seguridad dentro del establecimiento y sostuvo que el diálogo debe reemplazar cualquier forma de violencia. También afirmó que la educación comienza en el hogar y pidió que se fortalezca el acompañamiento a las escuelas para construir ámbitos seguros donde prevalezcan el respeto, la escucha y la convivenciaMostrar más
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"El desempleo y las carencias también explican la violencia que llega a las escuelas"
Rosa Bianchi, orientadora social de la Escuela Primaria N.° 7 de La ...
Rosa Bianchi, orientadora social de la Escuela Primaria N.° 7 de La Reja, afirmó que la violencia que atraviesa las escuelas no puede analizarse por fuera del contexto social y ...económico que viven las familias. Sostuvo que el aumento del desempleo, las dificultades para cubrir necesidades básicas y las crecientes frustraciones terminan impactando en las instituciones educativas, que muchas veces se convierten en el único espacio de escucha y contención para la comunidad.
La trabajadora advirtió que hechos como el ocurrido en la Escuela Primaria N.° 29 no son aislados y alertó sobre el riesgo de naturalizar este tipo de episodios. En ese sentido, reclamó más espacios de diálogo, mayor articulación entre las escuelas y otras instituciones del Estado, y mejores condiciones para que los docentes puedan reflexionar y contar con herramientas para abordar conflictos cada vez más complejos. También pidió que se respete el trabajo de quienes sostienen diariamente la escuela pública y remarcó que la falta de recursos y el deterioro de las condiciones de vida profundizan la crisis que atraviesa el sistema educativo.Mostrar más
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"Cada vez más chicos comen en la escuela porque en sus casas falta el plato de comida"
Miriam, trabajadora auxiliar de la Escuela Primaria N.° 29, donde ...
Miriam, trabajadora auxiliar de la Escuela Primaria N.° 29, donde también funciona un centro educativo para jóvenes y adultos, vinculó el hecho de violencia sufrido por una docente con el ...profundo deterioro social y económico que atraviesan las familias. Señaló que la comunidad vive una situación de creciente angustia debido a la falta de trabajo y de alimentos, lo que repercute directamente en la vida cotidiana de las escuelas.
La auxiliar destacó el papel central que cumple la institución educativa para el barrio, no solo como espacio de enseñanza, sino también de contención social. Remarcó que cada vez más estudiantes dependen del comedor escolar para alimentarse y reclamó políticas públicas, mayor presencia del Estado y un acompañamiento permanente de las autoridades educativas. "Si antes eran 200 los chicos que comían, ahora son 500", advirtió, al señalar que el aumento de la demanda alimentaria refleja el impacto del ajuste y el desfinanciamiento sobre los sectores más vulnerables.Mostrar más